RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah
: SDN Kuringkit
Mata
Pelajaran :
Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
: III (tiga)/I (satu)
Alokasi
Waktu :
2 x 35 menit
A.
Standar
Kompetensi :
1.
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
B.
Kompetensi
Dasar :
1.2 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan
C.
Indikator
:
1.
Membedakan
sifat-sifat tokoh dalam cerita anak
2.
Memberikan
komentar terhadap watak atau sifat tokoh-tokoh dalam cerita anak
D.
Tujuan
Pembelajaran
1. Setelah
mendengarkan cerita yang disampaikan guru, siswa mampu menyebutkan kembali sifat-sifat
tokoh yang ada dalam cerita anak dengan benar.
2. Setelah
mendengarkan cerita yang disampaikan guru, siswa mampu memberikan tanggapan
terhadap watak atau sifat-sifat tokoh dengan komentar yang tepat.
E.
Materi
Pembelajaran
Rubah Dalam Sumur dan Kambing Jantan
Seekor Rubah jatuh ke dalam sumur yang walaupun tidak terlalu dalam, sudah tidak dapat lagi keluar dari sumur itu. Setelah lama berada dalam sumur, seekor kambing jantan yang haus datang. Sang Kambing mengira bahwa sang Rubah melompat turun ke dalam sumur untuk meminum airnya, sehingga dia lalu bertanya apakah air di dalam sumur tersebut segar.
"Air dalam sumur ini, adalah air yang terbaik di seluruh negeri," kata Rubah yang licik, "lompatlah ke sini dan coba sendiri. Air ini lebih dari cukup untuk kita berdua."
Kambing jantan yang sudah kehausan langsung melompat masuk ke dalam sumur untuk minum. Saat itu juga sang Rubah melompat ke punggung sang Kambing lalu melompat keluar dari sumur.
Kambing yang bodoh sekarang tersadar dengan nasib yang dialaminya, lalu memohon sang Rubah untuk menolongnya keluar. Tetapi sang Rubah telah pergi menuju hutan.
"Jka kamu lebih tanggap terhadap suatu keadaan," katanya sang Rubah berlari, "Kamu akan lebih hati-hati dan pasti mencari jalan keluar terlebih dahulu sebelum melompat masuk."
Berpikirlah sebelum melakukan sesuatu.
·
Tokoh adalah pelaku dalam cerita.
·
Watak adalah sifat yang dimiliki
oleh pelaku cerita.
·
Tokoh: Rubah dan kambing jantan
· Watak:
Ø Rubah : Jahat
Ø Kambing Jantan : Ceroboh
F.
Metode
Pembelajaran
Pendekatan:
Keterampilan Proses
Metode:
v Ceramah
v Tanya
jawab
v Story
Telling
G.
Langkah-langkah
Kegiatan Pembelajaran
No.
|
Kegiatan
|
Waktu
(menit)
|
Metode
|
1.
|
Kegiatan Awal :
a) Mengkondisikan semua siswa untuk berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing.
b) Melakukan presensi di awal
pembelajaran terhadap peserta didik.
c) Menyiapkan alat-alat pelajaran.
d) Memberikan apersepsi, dengan cara
mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang menggiring siswa pada materi yang akan
dibahas.
e) Motivasi
:
Guru
bertanya kepada siswa apakah siswa pernah mendengar cerita tentang Si Kancil
yang suka mencuri ketimun. Guru mengajak siswa untuk menyanyi lagu berjudul
“Si Kancil”.
|
10
|
Ceramah
Tanya
jawab
|
2.
|
Kegiatan
Inti
@ Eksplorasi
a) Guru membagi kelas kedalam 4 kelompok, untuk melakukan diskusi tentang identifikasi unsur cerita.
b)Siswa mendengarkan cerita yang disampaikan guru (Cerita rubah dan kambing jantan
c) Guru meminta siswa dalam kelompok Mengomentari
tokoh-tokoh cerita.
d) Guru meminta perwakilan dari masing–masing kelompok untuk mengemukakan
hasil diskusi kelompok.
e) Guru membimbing siswa untuk menulis hasil diskusi di buku
masing-masing.
@ Elaborasi
a) Siswa
mendapatkan lembar kerja dari guru.
b) Siswa
mengerjakan lembar kerja yang diberikan oleh guru.
c) Siswa
menceritakan kembali cerita yang ada pada lembar kerja yang dikerjakan dan
menyampaikan jawaban atas pertanyaan pada lembar kerja.
@ Konfirmasi
Siswa
bersama guru meluruskan kesalahpahaman materi.
|
45
|
Ceramah
Diskusi
Tanya jawab
Story
Telling
|
3.
|
Kegiatan
Akhir
a.
Guru bersama–sama
dengan siswa membuat
rangkuman/simpulan pelajaran sesuai hasil klarifikasi.
b.
Guru melakukan
evaluasi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan, dengan cara memberikan
soal.
c.
Guru memberikan
tugas.
d. Guru menutup
kegiatan pembelajaran.
|
15
|
Ceramah
Latihan
Pemberian
tugas
|
H.
Sumber
dan Alat Pembelajaran
@ Sumber Pembelajaran:
-
Buku Ajar Maxi halaman 154
@ Alat Pembelajaran:
-
Gambar
alur cerita “Rubah dan Kambing jantan”
-
Gambar
tokoh Rubah
-
Gambar
tokoh Kambing Jantan
-
Penyangga
@ Lirik lagu “Si Kancil”
Si kancil
anak nakal
Suka
mencuri ketimun
Ayo lekas
dikurung
Jangan diberi
ampun
I.
Penilaian
1. Prosedur
Postest
: tertulis
2. Jenis penilaian
a. Penilaian
proses
Dilaksanakan
pada waktu KBM pada setiap siswa seperti pengamatan dalam proses pembelajaran, meliputi keaktifan, kesungguhan,
dan kecermatan dalam pembelajaran.
b. Penilaian hasil
ü Tes formatif
ü Lembar Hasil
Diskusi
3. Alat penilaian :
v Soal isian (terlampir)
v Skor penilaian
(terlampir)
Kuringkit,
18 Oktober 201
Mengetahui,
Kepala
Sekolah Guru
Kelas 3
ASIT, S.Pd M.
FITRI MUKHTARIFIN
NIP…………… NIP……..
Tidak ada komentar:
Posting Komentar